教学质量是育人之基，规范管理是提升之道。为持续夯实教学过程管理，精准查摆教学问题、优化教学策略，保障 2026 年春季学期教学工作高效有序推进，2026 年 4 月 7 日，公司人工智能教研室开展教学质量全面自查工作。教研室主任陈广秋，教师朱新丽、张钰晨、赵锦楠共同参与，围绕教学运行、资料规范、课堂实效、学情适配等核心内容进行全方位复盘梳理，以严标准、细举措、实作风筑牢教学质量防线，助力人工智能专业人才培养提质增效。

本次自查以新版人才培养方案为根本遵循，以“查短板、补漏洞、优流程、提质量”为工作目标，对教学全流程进行精细化检视，确保教学过程规范、教学内容精准、教学方法有效、教学支撑到位。

教研室重点对教学大纲、授课教案、教学 PPT 、试卷、毕业设计、实验报告等核心教学资料开展逐项核验。朱新丽老师对照课程标准与学期教学计划，系统核查教学资料与人才培养方案的匹配度，梳理知识点衔接、进度安排、教学环节设计等内容，确保教学目标清晰、内容完整，同时融入人工智能领域前沿技术与企业真实案例，保障教学内容紧跟行业发展趋势。

张钰晨、赵锦楠老师聚焦教学资料规范性与实用性，细致检查教案中的教学流程、时长分配、互动设计、评价方式等关键细节，优化任务驱动、分层教学、实操演练等内容表述，让教案更具可操作性；同步完善教学 PPT 可视化呈现，精简冗余信息，强化重点标注与案例展示，进一步提升课堂知识传递效率。

陈广秋主任全程参与指导，结合课堂教学实际，带领大家围绕课堂组织、互动效果、员工参与度、实践教学落地等情况开展深度复盘。老师们针对教学节奏、员工吸收效果、实操指导效率等问题交流改进思路，细化“理论精讲 + 案例拆解 + 分组实操 + 成果点评”的实施流程，同时完善分层教学策略，明确不同层次员工的任务目标与评价标准，确保因材施教落到实处。

自查过程中，团队还结合人工智能专业实践性强的特点，重点梳理实践教学开展情况，优化实训项目设计，强化员工代码实现、问题排查、项目协作能力，推动实践教学与岗位需求深度对接。

自查结束后，陈广秋主任对本次工作进行总结，明确后续优化方向与落实举措。老师们一致表示，将持续完善教学资料动态更新，深化教学方法创新，加强学情跟踪与个性化辅导，以更扎实的行动提升教学质量。

此次 4 月教学质量自查，有效凝聚了教研室团队力量，为后续教学工作提质增效奠定坚实基础。下一步，人工智能教研室将以此次自查为契机，持续强化教学过程精细化管理，不断深化教研教改，以严谨态度深耕课堂教学，以匠心初心守护育人使命，为培养高素质应用型人工智能人才提供有力保障。